2017年4月28日,北京师范大学朝阳附属中学2015级江南文化探寻课程学习成果汇报会顺利举行。在本次江南文化探寻课程的开发和实施中,学校首次采用《江南学习任务单》的形式,调动各个学科参与设计教学任务,进一步强化了江南课程的跨学科属性,强调在实践中学习,促进学生学习自主性和解决问题能力的提升。
此次汇报活动分学科设置,学生精心编排12个节目,形式丰富多样,既有知识性讲解,也有艺术性歌舞、戏剧。节目融合江南意蕴、艺术灵感与智慧巧思,生动再现师生们江南实地考察的所见、所闻、所思、所感。在语文学科成果展示中,学生现场表演了戏剧《如卿所许》,演绎了民国时期热血青年的成长与蜕变。在数学学科成果展示中,学生以走秀形式展示了富有数学巧思的手工作品。在音乐学科成果展示中,学校民乐团演奏了民歌《茉莉花》,舞蹈社学生表演了江南舞蹈《金子陵》。在生物学科成果展示中,学生介绍了此行发现的有趣植物,展示了亲手制作的植物标本。在地理、历史学科成果展示中,学生带领大家走进杭州、南京,齐声诵读《礼运大同篇》,并讲解这两个城市的历史背景和茶文化。此外,在江南行中,同学们也发现了课本中学到的物理现象,在汇报现场进行了精彩展示,并用流利的英语表达了自己江南行的见闻。
北师大朝阳附中“江南文化探寻”课程开设至今已历时五年,有效培养了学生的交流、协作、批判、创造、反思、责任六大素养,不仅为学生积淀了精神文化宝藏,还对学生的学习生活产生了深远影响,引导学生重视实践,体现了“学科融合、立体育人、知行合一”的教育价值追求。
(供稿:北京师范大学朝阳附属中学)